Brincando se aprende: junho 2019

PLANO DE AÇÃO SEMANAL: 10/06/2019 A 15/06/2019

Projeto: Sustentabilidade e Preservação da natureza

Objetivos por campo de experiência

O EU, O OUTRO E NÓS

- Conhecimento de Mundo.

- Contato com pequenos animais e plantas;

- Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e canções que digam respeito as tradições culturais de sua comunidade e de outros grupos;

- Exploração de diferentes objetos, de suas propriedades e de relações simples de causa e efeito;

- Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perspectivas.

ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

-Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos, como contos, poemas, parlendas, trava-línguas etc;

-Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano;

-Reconhecer e atender seu próprio nome.

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

-Ampliação progressiva da destreza para deslocar-se no espaço por meio da possibilidade constante de arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc;

-Exploração de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinações, deitar-se em diferentes posições, ficar ereto apoiado na planta dos pés com e sem ajuda etc;

- Expressão de sensações e ritmos corporais;

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

- Participação em situações que integram música, movimento e canção;

-Produção de sons diversos (vozes de animais, ruídos, palmas, batidas de pés);

-Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos.

-Exploração e manipulação de materiais, como lápis e pincéis de diferentes texturas e espessuras, brochas, carvão, carimbo etc.; e meios, como tintas, água, areia, terra, argila etc.; e variados suportes gráficos, como jornal, papel, papelão, parede, chão, caixas, madeira etc;

-Exploração e reconhecimento de diferentes movimentos gestuais, visando a produção de marcas gráficas;

ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

-Manipulação e exploração de objetos e brinquedos, em situações organizadas de forma a existirem quantidades individuais suficientes para que cada criança possa descobrir as características e propriedades principais e suas possibilidades associativas: empilhar, rolar, transvasar, encaixar, etc.

- Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira maior independência;

-Comunicação e expressão de seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas.

Objetivos

Conhecer o horto municipal.
Observar como está o andamento da horta escolar ( em implantação).
Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse;
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural;
Conhecer alguns espaços naturais do bairro e os animais que vivem neste habitat;
Estimular a percepção tátil entre elementos naturais e artificiais (pele de animais);

Segunda-feira 10/06/ 2019

Atividade: Sustentabilidade e reciclagem